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幼兒園危機管理原則
2020-04-20
生命安全第一位的原則:幼兒園危機管理的目標(biāo)在于保護和保障幼兒的生命安全,這是“以人為本”的教育觀念在防災(zāi)事務(wù)中的體現(xiàn),也是處理幼兒園突發(fā)事件的基本理念。
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讓孩子擁抱純凈的空間設(shè)計
2020-04-18
草坪、樹木及各種綠化等自然元素引入幼兒園,為孩子們打造一個擁抱自然環(huán)境的生態(tài)幼兒園,并在主要的活動區(qū)域設(shè)計樹屋和戲水池,還可以搭建木質(zhì)地臺將建筑兩側(cè)的設(shè)施及幼兒園主建筑有機結(jié)合,并且與沙池、樹屋等空間相互連接,使園所建筑與環(huán)境成為一個整體。
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幼兒園危機管理知識
2020-04-17
幼兒園危機管理是指幼兒園管理者根據(jù)幼兒園的危機管理制度和計劃對幼兒園危機進行預(yù)防、應(yīng)對、恢復(fù)的策略應(yīng)對過程,涉及對幼兒園危機事件和幼兒園危機狀態(tài)的管理,是幼兒園管理的重要組成部分。
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用心設(shè)計的幼兒園讓孩子置身藝術(shù)空間
2020-04-17
孩子們學(xué)習(xí)的目的是為了能和他人、社會和自然和諧相處,這個過程就是從他們的幼兒園生活開始的。每一位父母都希望孩子們能夠?qū)W會知識并快樂成長。
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幼兒園開放的互動環(huán)境創(chuàng)設(shè)
2020-04-16
互動開放環(huán)境為幼兒的學(xué)習(xí)交流提供了良好的平臺,設(shè)計一個輕松融洽在一起生活學(xué)習(xí)的小社會環(huán)境。有利于促進幼兒的將來適應(yīng)社會的能力。
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幼兒園環(huán)境是激發(fā)學(xué)習(xí)熱情的關(guān)鍵
2020-04-15
興趣是最好的導(dǎo)師。幼兒的學(xué)習(xí)興趣受到環(huán)境的極大影響,他們在具體的環(huán)境影響之中,獲得感知經(jīng)驗。環(huán)境中的各種元素都有直接或間接地激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的誘因。
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獨立兒童拓展設(shè)備的特點
2020-04-14
從上世紀九十年代中期兒童拓展訓(xùn)練引進中國之后拓展設(shè)備行業(yè)從此開始逐步發(fā)展,剛開始的設(shè)計和生產(chǎn)各方面情況處于相對簡單和實用,規(guī)范化設(shè)計概念的引入生產(chǎn)開始與2002年前后。
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幼兒園整體設(shè)計的四大模塊
2020-04-14
幼兒園環(huán)境是幼兒園教育教學(xué)的承載空間,在環(huán)境設(shè)計過程中,要考慮其日常教學(xué)的功用,同時還要住一起創(chuàng)設(shè)的實用性。
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幼兒園的疫情教育課程
2020-04-13
生活即教育,疫情過后,這場新冠狀病毒疫情給孩子們的生活產(chǎn)生了不同尋常的影響,在此期間,孩子們也獲得了許多“別樣”的經(jīng)驗。
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幼兒園環(huán)境的局部設(shè)計
2020-04-13
幼兒園一些局部環(huán)境可以做個性出設(shè)計。精心處里的班級環(huán)境細節(jié)、特色教室可以加入藝術(shù)元素的設(shè)計,還有設(shè)施齊全的多動能廳等。設(shè)計這些極富獨特風(fēng)格的小環(huán)境時,應(yīng)考慮到以下幾方面的內(nèi)容:
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幼兒園教玩具的安全管理
2020-04-11
每天清潔玩具時定期檢查各種教具、玩具,發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。教育幼兒不準玩各種電器用具,不準將帶尖銳棱角玩具,尤其是小刀、易燃、易爆的危險物品或危險玩具帶進幼兒園。
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幼兒園整體設(shè)計的色彩協(xié)調(diào)作用
2020-04-11
該幼兒園建筑內(nèi)部空間具體造型不多,更多的是通過其顏色來區(qū)分其功能區(qū)域的。由于兒童對喜歡的事物并不拘泥于某種特殊的色彩,因此在建筑內(nèi)部以簡潔明快的淺色調(diào)為主體,局部大膽采用不同的亮色,顏色搭配上選擇中間色調(diào),各個顏色之間又互不沖突,使幼兒建筑整體效果得以統(tǒng)一。
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